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3.措施三：根据主题活动的开展，调整区域。区域活动并不是独立的教育活动，它是幼儿园整体教育的有机组成部分，因此，我们可将区域活动的设置与幼儿园的主题教学有机结合。这样，为主题活动的开展提供了方便，也可以满足主题实施过程中小组化、个别化教育的需要;使主题活动得到了延伸。
作者:刘惠子 王中群
首先它是由三面的玻璃拼凑而成；其次，窗台比较低，不像一般家庭的窗户，栏杆位置可以达到人体的胸部，而飘窗的窗台高度也许在膝盖以下，窗台上可以放茶几、沙发、甚至睡袋。再次，飘窗采光率比较高，不像传统的窗户构造那样，窗台下面的亮度就比较低，而将所有光鲜照在了窗户对面的房间墙壁上面。最后，家里设计飘窗的好处... “
其次，遵循强化训练的原则。为了让学生巩固和加深对某一内容的理解和认识，分层练习和强化训练可使学生加强对新旧知识的贯通，减少遗忘，使得所学知识逐步完善。
